一、目的：透過親子共學、同樂與互動體驗活動，宣導「眼、耳、口、手、心 5 到學習行動」，協助民眾將對家人的愛與關懷轉化為實際行動，營造正向、健康、和諧的幸福家庭。 二、活動相關訊息如下： (一)時間：本(111)年 7 月 9 日(星期六)上午 9 時 30 分至 12 時 10 分。 (二)地點：水交社文化園區(本市南區興中街 118 號)。 (三)內容： YOYO 家族帶動跳、舞蹈表演、親子闖關活動、體驗互動、打卡拍照區、街頭藝人表演等多項活動，完成闖關者即可兌換精美獎品。 (四)活動全程不收費。

一、根據衛福部 2020 年統計資料顯示，國內青少年自殺死亡 率，連續 20 年攀升，長期關注青少年議題的公視兒少節目 《青春發言人》為了讓各界更重視此議題，也希望面臨自 傷自殺困擾的青少年有機會多了解相關資訊，將於 6 月 24 日 晚間 9 點網路上架「傷痕底下的秘密 了解青少年自傷自 殺」專題，並於 6 月 26 日下午 5 點半於公視頻道播出。 二、「傷痕底下的秘密 了解青少年自傷自殺」專題一共包含 5 支影片，有青少年現身說法個人生命故事、討論校園霸凌 的工作坊、第一線工作的自殺關懷員給予陪伴者的建議。 另外，也有影片透過節目採訪者的視角理解受訪個案，擔 任專題顧問的兒少精神科陳質采醫師也將會在該支影片中 帶大... 觀看完整文章

一、本課程將透過十三堂線上課程，幫助學員獲得領悟與成長。從探討自己個性的盲點開始，到為自己的人生遭遇負起責任，不當受害者，找回力量，創造你真正想要的幸福人生。 二、課程內容如下： 1. 談自我覺察：了解自己才能掌握人生（佛洛伊德學派、溝通交流分析學派）， 2. 家庭會傷人：修補內心的洞，把自己愛回來， 3. 談自我價值：阿德勒  心理學《自卑與超越》， 4. 談情緒：調整非理性思考歷程（認知行為療法）， 5. 談溝通：溝通不好，關係一定不好（ P. E. T. 理論）， 6. 談溝通：成為表裡一致的人（薩提爾家族治療理論）， 7. 談愛情：愛情創傷來自童年創傷（談依附理論）， 8. 談婚姻：有好的婚... 觀看完整文章

中年級導師好： 明天下午第二節的輔導室宣導， 請大家直接公播底下宣導影片， 或把影片網址貼給學生觀看，謝謝! 信義國小品德暨家庭教育宣導影片 https://drive.google.com/file/d/1ZUvldFTVtKUbdGLPg4Fhs4vuT5vzAEZ0/view   感謝專輔欣宜老師對宣導影片的錄製。

一、徵募信義國小導護志工一名，地點：報恩禪寺前方，因原導護志工孩子即將畢業，因此需另徵募志工。 二、職勤時間：每天上午 7 ： 20--7 ： 40 三、為孩子們的安全，學校需要志工的協助，如果您有意願，請洽輔導室或學務處，謝謝。 四、聯絡電話： 06-7211918*103    五、聯絡人：輔導室林玉玫主任

 一、依據 110 學年度教育部國民及學前教育署補助臺南市政府辦理雙重特殊需求學生發掘與輔導方案計畫辦理。  二、辦理日期及地點： 111 年 3 月 19 日〈星期六〉9 ： 00 至 12 ： 00 ，本市鹽水國小視聽教室〈地址：臺南市鹽水區朝琴路 137 號〉。  三、參加人員：臺南市身心障礙資賦優異學生家長或對此議題有趣者，預計錄取 40 名。額滿即止。  四、報名方式：請於 111 年 3 月 17 日（星期四）中午 12 ： 00 前逕至本市各校輔導室或鹽水國小輔導室報名。

一、依據行政院性別平等處 111 年 3 月 10 日院臺性平字第 1110166762 號函辦理。 二、為關注性別與多重不利處境下的交織性議題，行政院於本 （ 111 ）年度舉辦徵件活動，廣邀社會大眾提筆紀錄或創作 性別平等故事，後續並將運用得獎作品進行系列推廣活 動。 三、隨文檢附活動簡章。

一、普通班老師特教全面增能：請上教育部--特殊教育數位課程平臺，註冊或登錄帳號及密碼，請各位老師完成研習貴班特殊生狀況之線上課程 二、防止數位性別暴力：高年級學生 3 月 18 日上午 8 ： 00 觀看，影片公告如下

一、依據教教育部國民及學前教育署 111 年 2 月 23 日臺教國署原字第 1110020361 號函辦理。 二、教育部刻正研議部分障礙類別之鑑定優化流程，為利大專校院身心障礙學生鑑定申請，申請時宜檢附最近 2 個教育階段之特殊教育學生鑑定證明： (一)大專院校學生提報鑑定時，需檢附國中及高中階段特殊教育學生鑑定證明。 (二)五專學生提報鑑定時，需檢附國小及國中階段特殊教育學生鑑定證明。 三、各教育階段之特殊教育鑑定證明均係大專校院特殊教育學生鑑定之重要參考依據，請各級學校加強宣導特殊教育學生鑑定證明留存之必要性。

110 學年度下學期性別教育入班宣導簡報， 請各班於 2/18 （五） 8 ： 00--8 ： 40 進行宣導， 學習單請批閱完後，送交辦公室或輔導室， 若有需關心及輔導的協助， 請立即洽詢輔導室或學務處，謝謝！